Ön Koşul Dersleri:
Dersin Dili:
İngilizce
Dersi Verenler:
Dersin Amacı:
Bu dersin amacı, öğrencilerin mezun olmadan önce iç hastalıkları ve cerrahi hemşireliği dersi becerilerde ustalık kazanmalarını sağlamaktır.
Dersin İçeriği:
Bu ders çeşitli klinik ortamlarda (iç hastalıkları, cerrahi, çocuk sağlığı, kadın sağlığı ve hastalıkları klinikleri) hasta bakımını ve bakım planı hazırlama ve uygulamayı içerir.
Dikey Sekmeler
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Dersin Öğrenme Çıktıları | Program Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Klinik ortamda iç hastalıkları ve cerrahi hemşireliği çerçevesinde hemşirelik rol ve sorumluluklarını tanımlayabilir. | 1-4, 6-8, 10 | 2, 3, 5, 12, 13 | 6, 20, 22, 23 |
| İç hastalıkları ve cerrahi problemleri olan birey için bakım planlayabilir ve uygulayabilir. | 1-4, 6-8, 10 | 2, 3, 5, 12, 13 | 6, 20, 22, 23 |
| Kadın sağlığı ve hastalıkları için tüm hemşirelik faaliyetlerini planlayabilir, uygulayabilir ve tanımlayabilir. | 1-8, 10 | 2, 3, 5, 12, 13 | 6, 20, 22, 23 |
| Çocuk sağlığı ve hastalıkları için tüm hemşirelik faaliyetlerini planlayabilir, uygulayabilir ve tanımlayabilir. | 1-10 | 2, 3, 5, 12, 13 | 6, 20, 22, 23 |
Dersin Akışı
| DERS AKIŞI | ||
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 |
Ders Tanıtımı
Klinik Uygulama Oryantasyonu Hemşirelik bakım planının hazırlanması ve uygulanması |
İlgili literatür |
| 2 | Temel hemşirelik becerilerini geliştirmek | İlgili literatür |
| 3 | Problem çözme ve iletişim becerilerini geliştirmek | İlgili literatür |
| 4 | Klinik uygulamaları ve bakımı geliştirmek ve iyileştirmek | İlgili literatür |
| 5 | Kanıta dayalı uygulamaları birlikte çalıştıkları bireylerin temel uygulaması haline getirmek | İlgili literatür |
| 6 | Tüm uygulama ve gözlemleri kaydedin, analiz edin ve uygulamalarını iyileştirin | İlgili literatür |
Kaynaklar
| KAYNAKLAR | ||
| Ders Notu |
|
|
| Diğer Kaynaklar |
Database-Clinical Trials Database
Database-Wiley Online Library Database-Cochrane Database Database - Clinical Key Studies Database - Nursing Reference Center Database - Elsevier Clinical Skills |
|
Materyal Paylaşımı
| MATERYAL PAYLAŞIMI | |
| Dökümanlar | Yeditepe Üniversitesi YULearn, Google Classroom |
| Ödevler | Bakım planı |
| Sınavlar | Bakım planı değerlendirme, performans değerlendirme |
Değerlendirme Sistemi
| DEĞERLENDİRME SİSTEMİ | ||
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | Sayı | KATKI YÜZDESİ |
| Rapor değerlendirme | 1 | 60 |
| Klinik Uygulama Performans değerlendirme | 1 | 40 |
| Toplam | 2 | 100 |
| Finalin Başarıya Oranı | 60 | |
| Yıl içinin Başarıya Oranı | 40 | |
| Toplam | 100 | |
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
| DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI | |||||||
| No | Program Öğrenme Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Hemşirelikte teorik ve uygulamaya yönelik temel bilgi, beceri ve tutum kazanır. | X | |||||
| 2 | Birey, aile ve toplumun sağlık bakım gereksinimlerini kanıta dayalı ve bütüncül bir yaklaşımla, hemşirelik süreci doğrultusunda karşılar. | X | |||||
| 3 | Sağlık bakım sunumu ekibinde etkin rol alır. | X | |||||
| 4 | Mesleki uygulamalarını hemşirelik değerleri, etik ilkeler ve ilgili mevzuat doğrultusunda yerine getirir. | X | |||||
| 5 | En az bir yabancı dili etkin kullanarak alanındaki bilimsel gelişmeleri takip eder. | X | |||||
| 6 | Etkili iletişim kurma, rapor yazma ve sunum yapma becerisi kazanır. | X | |||||
| 7 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincini kazanır. | X | |||||
| 8 | Hemşireliğe özgü bilimsel bilgi üretimi için araştırma ve yayın sürecini bilir ve araştırmalarda görev alır. | X | |||||
| 9 | Mesleki uygulamalarında eleştirel düşünme ve klinik karar verme becerisini kullanır. | X | |||||
| 10 | Toplumsal ve mesleki sorunlara duyarlılık bilinci geliştirir. | X | |||||
AKTS İş Yükü Tablosu
| AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU | ||||
| Etkinlik | SAYISI |
Süresi (Saat) |
Toplam İş Yükü (Saat) |
|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 15x toplam ders saati) | - | - | - | |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme- 25 iş günü) | 25 | 8 | 200 | |
| Rapor değerlendirme | 1 | 5 | 5 | |
| Klinik Uygulama Performans değerlendirme | 1 | 2 | 2 | |
| Toplam İş Yükü | 207 | |||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 8,28 | |||
| Dersin AKTS Kredisi | 8 | |||
3