Bu ders öğrenciye hareket açıklığı egzersizleri, germe egzersizleri, direnç egzersizleri, denge egzersizleri, açık ve kapalı kinetik zincir egzersizleri, pliometrik egzersizler ve stabilizasyon egzersizlerini öğretir.
Dikey Sekmeler
Dersin Öğrenme Çıktıları
|
Dersin Öğrenme Çıktıları |
Program
Öğrenme Çıktıları |
Öğretim
Yöntemleri |
Ölçme Yöntemleri |
|
1) Egzersiz tekniklerini açıklar |
4,5,6,9,10 |
1,2,14 |
A,B |
| 2) Uygun egzersiz tekniği seçebilmeyi açıklar | 4,5,6,9,10 | 1,2,14 | A,B |
Dersin Akışı
| DERS AKIŞI | ||
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 |
Terapotik egzersizlere giriş |
|
| 2 |
Hareket Açıklığı Egzersizleri ve Kalistenik Egzersizler |
|
| 3 |
Üst Ekstremite İçin Germe Egzersizler |
|
| 4 |
Alt Ekstremite İçin Germe Egzersizleri |
|
| 5 |
Postüral Egzersizler |
|
| 6 |
Spinal Stabilizasyon Egzersizleri |
|
| 7 |
Spinal Stabilizasyon Egzersizleri |
|
| 8 |
Açık Kinetik Zincir Egzersizleri |
|
| 9 |
Kapalı Kinetik Zincir Egzersizleri |
|
| 10 |
Denge Egzersizleri |
|
|
11 |
Koordinasyon Egzersizleri |
|
| 12 |
Pliometrik Egzersizler |
|
| 13 |
Özel Durumlar için Egzersizler |
|
| 14 |
Özel Durumlar için Egzersizler |
|
| 15 |
Genel tartışma |
|
Kaynaklar
| KAYNAKLAR | |
|
Ders Notu |
1. Kisner, C., Colby, L. A., & Borstad, J. (2017). Therapeutic exercise: foundations and techniques. Fa Davis.
2. Therapeutic Exercise,Treatment Planning for progression, Huber Wells, 2006 3. Therapeutic Exercise: From Theory to Practice, Michael Higgins, 2011 |
| Diğer Kaynaklar | |
Materyal Paylaşımı
| MATERYAL PAYLAŞIMI | |
| Dökümanlar | Kopyası paylaşılabilir. |
| Ödevler | Kopyası paylaşılabilir. |
| Sınavlar | Paylaşılamaz. |
Değerlendirme Sistemi
| DEĞERLENDİRME SİSTEMİ | ||
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | SIRA | KATKI YÜZDESİ |
| Ara Sınav Teorik | 1 | 12 |
| Ara Sınav Pratik | 1 | 28 |
| Final Teorik Sınav | 1 | 18 |
| Final Pratik sınav | 1 | 42 |
| Toplam | 100 | |
| Finalin Başarıya Oranı | 60 | |
| Yıl içinin Başarıya Oranı | 40 | |
| Toplam | 100 | |
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
| DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI | ||||||
|
No |
Program Öğrenme Çıktıları |
Katkı Düzeyi | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Sağlıkta ile ilgili yeterli bilgiye sahip olmak | X | ||||
| 2 | Temel bilgileri kullanarak, problemleri tanımlamak ve analiz etmek | X | ||||
| 3 | Kanıta dayalı çözüm önerilerinde bulunmak | X | ||||
| 4 | Vakalar için uygun fizyoterapi- rehabilitasyon tekniklerini seçmek | x | ||||
| 5 | Uygulama işlemlerinde pratik yetenekler kazanmak | x | ||||
| 6 | Rehabilitasyonda kullanılacak uygun terapi ajanları ve araçları seçmek ve tedavi programını planlamak | x | ||||
| 7 | Fizyoterapide özel konular hakkında fikir sahibi olmak | x | ||||
| 8 | Doğru iletişim için, iletişim yöntemlerini hakkında fikir sahibi olmak | x | ||||
| 9 | Hayat boyu öğrenme ve kendini geliştirmeye duyarlı olmak | x | ||||
| 10 | Profesyonel, sosyal ve universal etik ve sorumluluklara duyarlı olmak | x | ||||
AKTS İş Yükü Tablosu
| AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU | |||
|
Etkinlik |
SAYISI |
Süresi (Saat) |
Toplam
İş Yükü (Saat) |
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 15 | 2 | 30 |
| Laboratuvar | 15 | 4 | 60 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 15 | 3 | 45 |
| Ara Sınav | 1 | 5 | 5 |
| Final | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü | 145 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 5,8 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||