Nörofizyolojik Yaklaşımlar-2

Ders Kodu:

PTR 302

Ders Dönemi:

Bahar

Ders Tipi:

Zorunlu

Teori Saati:

2

Uygulama Saati:

2

Laboratuvar Saati:

0

Kredi:

3

AKTS:

4

Ön Koşul Dersleri:

Nöroanatomi

Dersin Dili:

İngilizce

Dersin Amacı:

Nörofizyolojik yaklaşım teknikleri kapsamında Bobath, Johnstone ve Brunnstrom tekniklerinin indikasyon ve amaçları ışığında hemipleji/parezi tedavisi

Dersin İçeriği:

Hemipleji/parezi rehabilitasyonunda nörofizyolojik yaklaşımlar olan Bobath, Johnstone ve Brunnstrom teknikleri, vücut kısımlarına indikasyon ve etkilerine göre yapılması, değerlendirme ve sonuçlarının

analizi

Dersin Öğretim Yöntemleri:

1. Ders 2. Tartışmalı ders 12. Laboratuvar

Dersin Ölçme Yöntemleri:

A. Teorik Sınav B. Pratik sınav

Dikey Sekmeler

Dersin Öğrenme Çıktıları

Dersin Öğrenme Çıktıları	Program Öğrenme Çıktıları	Öğretim Yöntemleri	Ölçme Yöntemleri
1) Rehabilitasyonda Bobath yaklaşımını tanımlar	1,2,7	1,2	A,B
2) Hemipleji/parezide Bobath tekniği ve vücut kısımlarına etkilerini açıklar	1,2	1,2	A,B
3) Bobath tekniğinin yürüme fazlarına etkileri	1,2,5	1,2,12	A,B
4) Hemipleji/parezide Johnstone yaklaşımına	1,2,5	1,2,12	A,B
5) Hemipleji/parezide denge ve fonksiyonun geliştirilmesi	1,2,5	1,2,12	A,B
6) Hemipleji/parezide Brunnstrom yaklaşımları	1,2,4	1,2,12	A,B
7) Hemipleji/parezide Brunnstrom yaklaşımları ile hareket kontrolu	1,2,7	1,2	A,B

Dersin Akışı

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Bobath yaklaşımına giriş
2	Temel prensipler
3	Üst ekstremite,Alt ekstremite
4	Oturma pozisyonu,mat aktiviteleri
5	Duruş ve salınım fazı egzersizleri
6	İyileşme dönemi egzersizleri,değerlendirme
7	Johnstone yaklaşımına giriş Temel prensipler,erken dönem egzersizleri
8	Ara Sınav
9	Johnstone Üst ve alt ekstremite,yürüyüş
10	Johnstone Motor gelişim egzersizleri, PANAT Yaklaşımı
11	Brunnstrom yaklaşımına giriş ve Brunnstrom Değerlendirme
12	Brunnstrom Alt ve Üst Ekstremite Eğitimi
13	Kısıtlı Zorunlu Hareket Tedavisi
14	Ayna Tedavisi
15	Genel Tartışma

Kaynaklar

KAYNAKLAR
Ders Notu	Adult Hemiplegia:Berta Bobath Restoration of motor function in the stroke patient:Margaret Johnstone 3-Steps to follow:patricia Davies
	4-IBITA Basic courses
Diğer Kaynaklar

Materyal Paylaşımı

MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar
Sınavlar	Teorik ve pratik ara sınav ve quizler, final sınavı

Değerlendirme Sistemi

DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SIRA	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	1	70
Kısa Sınav	2	10
Ödev	1	20
Toplam		100
Finalin Başarıya Oranı		60
Yıl içinin Başarıya Oranı		40
Toplam		100

Dersin Program Çıktılarına Katkısı

DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI

No

Program Öğrenme Çıktıları

Katkı Düzeyi

1

2

3

4

5

1

Sağlık ile ilgili yeterli bilgiye sahip olmak

X

2

Temel bilgileri kullanarak, problemleri tanımlamak ve analiz etmek

X

3

Kanıta dayalı çözüm önerilerinde bulunmak

X

4

Vak’kalar için uygun fizyoterapi - rehabilitasyon tekniklerini seçmek

X

5

Uygulama işlemlerinde pratik yetenekler kazanmak

X

6

Rehabilitasyonda kullanılacak uygun terapi ajanları ve araçları seçmek ve

tedavi programını planlamak

X

7

Fizyoterapide özel konular hakkında fikir sahibi olmak

X

8

Doğru iletişm için, iletişim yöntemlerini hakkında fikir sahibi olmak

X

9

Hayat boyu öğrenme ve kendini geliştirmeye duyarlı olmak

X

10

Profesyonel, sosyal ve universal etik ve sorumluluklara duyarlı olmak

X

AKTS İş Yükü Tablosu

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik	SAYISI	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 15 x toplam ders saati)	15	2	30
Laboratuvar	15	2	30
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)	15	2	30
Ara Sınav	1	5	5
Final	1	5	5
Toplam İş Yükü			100
Toplam İş Yükü / 25 (s)			4
Dersin AKTS Kredisi			4

3

Arama formu