Dersin Dili:
İngilizce
Dersin Amacı:
Bu dersin amacı, diyabet hastalığını, ilişkili risk faktörlerini ve komplikasyonlarını tanımlayabilmek ve diyabetli bireylerde koruyucu rehabilitasyon yaklaşımlarını güncel literatür ile uyumlu olarak yorumlayarak bireye özgü egzersiz planı oluşturabilmektir.
Dersin İçeriği:
Diyabet ve ilişkili komplikasyonlar, diyabette fiziksel aktivite ve egzersiz.
Dersin Öğretim Yöntemleri:
1. Anlatım Yöntemi 2. Örnek Olay Yöntemi 3. Problem Çözme Yöntemi 4. Tartışma Yöntemi 5. Gösteri Yöntemi 6. Grup çalışması
Dersin Ölçme Yöntemleri:
1. Sunum 2. Ödev 3. Uygulama
Dikey Sekmeler
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Dersin Öğrenme Çıktıları | Program Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Diyabeti tanımlar ve özelliklerine göre sınıflandırabilir. | 1, 4 | 1, 2 | 1 |
| 2. Diyabetin risk faktörlerini, ilişkili mikrovasküler ve makrovasküler komplikasyonlarını tanımlar; diyabetli bireyleri fizyoterapi ve rehabilitasyon bakış açısıyla değerlendirebilir. | 1, 4 | 1, 2 | 1 |
| 3. Diyabette fiziksel aktivite ve egzersizinin önemini kavrar. Diyabet yönetiminde uygun egzersiz planlaması yapabilir. | 1, 4, 6 | 1, 2, 3, 4 | 1, 3 |
| 4. Diyabette primer, sekonder, tersiyer koruyucu rehabilitasyon yaklaşımlarını öğrenir. | 1, 4, 6 | 1, 2, 3, 4 | 1, 3 |
| 5. Özel durumlu diyabetik hastalara yönelik spesifik egzersiz programlarını planlayabilir. | 1, 4, 6 | 1, 2, 3, 4 | 1, 3 |
| 6. Diyabetli bireylerde kanıta dayalı olarak egzersiz planlamasını yorumlar ve güncel literatürü takip eder. | 1, 4, 6 | 1, 2 | 1 |
Dersin Akışı
| DERS AKIŞI | ||
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Diyabet tanımı, etyolojisi sınıflandırması | - |
| 2 | Diyabet Risk faktörleri | - |
| 3 | Diabetes Mellitusta Değerlendirme | - |
| 4 | Diabetes Mellitusta Değerlendirme | - |
| 5 | Mikrovasküler ve Makrovasküler Komplikasyonlar | - |
| 6 | Periferal Nöropati | - |
| 7 | Diyabetik Ayak Yönetimi | - |
| 8 | ARA SINAV | - |
| 9 | Diyabette Koruyucu Fizyoterapi | - |
| 10 | Diyabet ve Fiziksel Aktivite | - |
| 11 | Diyabet ve Aerobik Egzersiz Eğitimi | - |
| 12 | Diyabet ve Kuvvetlendirme Egzersizleri ve Denge Eğitimi | - |
| 13 | Komplikasyonu olan Diyabetli Hastada Egzersiz Yönetimi | - |
| 14 | Diyabet yönetiminde kanıta dayalı yaklaşımlar | - |
| 15 | Olgu Çalışması | - |
Kaynaklar
| KAYNAKLAR | |
| Ders Notu |
1. Lippincott Williams Biochemistry
2. Joslin’s Diabetes Mellitus 14.Edition 3.American Diabetes Association and American College of Sports Medicine Exercise and Diabetes Mellitus 4. Güncel literatür |
| Diğer Kaynaklar | Ders Notları |
Materyal Paylaşımı
| MATERYAL PAYLAŞIMI | |
| Dokümanlar | |
| Ödevler | Literatür taraması |
| Sınavlar | Ara Sınav, Final |
Değerlendirme Sistemi
| DEĞERLENDİRME SİSTEMİ | ||
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | SAYI | KATKI YÜZDESİ |
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Kısa Sınav | 0 | |
| Ödev | 0 | |
| Toplam | 40 | |
| Finalin Başarıya Oranı | 60 | |
| Yıl içinin Başarıya Oranı | 40 | |
| Toplam | 100 | |
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
| DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI | |||||||
| No | Program Öğrenme Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Sağlık ile ilgili yeterli bilgiye sahip olmak | X | |||||
| 2 | Temel bilgileri kullanarak, problemleri tanımlamak ve analiz etmek | X | |||||
| 3 | Kanıta dayalı çözüm önerilerinde bulunmak | X | |||||
| 4 | Vakalar için uygun fizyoterapi - rehabilitasyon tekniklerini seçmek | X | |||||
| 5 | Uygulama işlemlerinde pratik yetenekler kazanmak | X | |||||
| 6 | Rehabilitasyonda kullanılacak uygun terapi ajanları ve araçları seçmek ve tedavi programını planlamak | X | |||||
| 7 | Fizyoterapide özel konular hakkında fikir sahibi olmak | X | |||||
| 8 | Doğru iletişm için, iletişim yöntemlerini hakkında fikir sahibi olmak | X | |||||
| 9 | Hayat boyu öğrenme ve kendini geliştirmeye duyarlı olmak | X | |||||
| 10 | Profesyonel, sosyal ve universal etik ve sorumluluklara duyarlı olmak | X | |||||
| 11 | Sağlık ile ilgili yeterli bilgiye sahip olmak | X | |||||
| 12 | Temel bilgileri kullanarak, problemleri tanımlamak ve analiz etmek | X | |||||
| 13 | Kanıta dayalı çözüm önerilerinde bulunmak | X | |||||
AKTS İş Yükü Tablosu
| AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU | |||
| Etkinlik | SAYISI |
Süresi (Saat) |
Toplam İş Yükü (Saat) |
| Ders Süresi | 15 | 3 | 45 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 15 | 4 | 60 |
| Ara Sınav | 1 | 5 | 5 |
| Final | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü | 115 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 4,6 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 5 | ||
Tüm Sınıflar Seçmeli Dersler